-55%
دوره سواد دیجیتال ، شهروندی دیجیتال و امنیت سایبری برای کودکان
درباره این دوره
اهداف یادگیری
تعادل استفاده از تکنولوژی، رسانه، فضای مجازی و امنیت جسمی و روانی
امنیت سایبری و حریم خصوصی
ردپای دیجیتال و هویت دیجیتال
روابط شخصی و ارتباطات در بستر مجازی
آزار و اذیت سایبری، سواستفاده احساسی دیجیتال و سخنان نفرت انگیز و نفرت پراکنی دیجیتال
سواد رسانه ای و مهارت تفکر انتقادی در قبال منابع اطلاعاتی و خبری
مخاطب هدف
- کودکان رده سنی مهدکودک و پیش دبستانی
- دانش آموزان رده سنی ابتدایی
- دانش آموزان دوره اول متوسطه
- دانش آموزان دوره دوم متوسطه
- والدین
- مربیان مهدکودکها
- معلمین علوم کامپیوتری مدارس
برنامه تحصیلی
36 ساعت
تعادل استفاده از تکنولوژی، رسانه، فضای مجازی و امنیت جسمی و روانی
برای حمایت از دانشآموزان در ایجاد حس درونی «توازن رسانهای»، درسهای ما دانشآموزان را تشویق میکند تا احساسات و عواطف مختلفی را که هنگام شرکت در فعالیتهایی که شامل رسانههای دیجیتالی (پخش برنامههای تلویزیونی، بازیهای آنلاین و غیره) است، ایجاد میشوند، تحلیل کنند. برخی از دانش آموزان ممکن است نیاز به حمایت و تمرین بیشتری در شناخت و تفسیر این احساسات داشته باشند.
امنیت سایبری و حریم خصوصی
رویکرد متوازن به مزایا و خطرات اشتراک گذاری آنلاین اطلاعات با دیگران می پردازد. درس های ما برخی از فرصت های شگفت انگیزی را که دانش آموزان برای تعامل، رشد و یادگیری از یکدیگر دارند، برجسته می کند. همچنین خطرات واقعی عدم رعایت نکات صحیح استفاده از این امکانات را هم آشکار می کند.
ردپای دیجیتال و هویت دیجیتال
دانشآموزان متوجه میشوند که چگونه یک شخصیت دیجیتالی میتواند بر احساس ، هویت اجتماعی و روابط فرد تأثیر بگذارد.
تلاش این درس برای پاسخ به این سوال است که چگونه می توانم هویت دیجیتالی خود را به شیوهای که مسئولیت پذیر و توانمند باشم پرورش دهم؟
روابط شخصی و ارتباطات در بستر مجازی
دانشآموزان در مورد چگونگی ایجاد روابط مثبت، اجتناب از گفتگوهای آنلاین پرمخاطره و درک اینکه چرا برخی از موضوعات و مکالمات میتوانند به شکل کامل مورد سواستفاده رسانه یا هویت مجازی خاصی قرار بگیرند آموزش میبینند.
آزار و اذیت سایبری، سواستفاده احساسی دیجیتال و سخنان نفرت انگیز و نفرت پراکنی دیجیتال
دانشآموزان این موضوعات سخت را در کلاس به چالش می کشند و برای ایجاد جوامع آنلاین مثبت و حمایتکننده و مبارزه با پرخاشگری و خشونت آنلاین، نقش فعالی را ایفا میکنند.
سواد رسانه ای و مهارت تفکر انتقادی در قبال منابع اطلاعاتی و خبری
دانشآموزان منابع اطلاعاتی معتبر و قابل اعتماد را شناسایی میکنند و مسئولیتهای خود را بهعنوان سازندگان و مصرفکنندگان رسانهای متفکر بررسی میکنند.